|
|
|
Borging 1: De CH-Q training (CH-Q 1) |
 |
 |
|
Een training voor het ontwikkelen van zelfmanagement van competenties m.b.v. een Ervaringsprofiel mag onder het CH-Q keurmerk worden uitgevoerd als het trainingsprogramma door de CH-Q kwaliteitscommissie is beoordeeld en goedgekeurd. De CH-Q training mag alleen worden gegeven door CH-Q 2 of CH-Q 3 gecertificeerde trainers (zie borging 2 en 3). |
|
Lees meer...
|
|
Borging 2: de CH-Q trainers (CH-Q2) |
|
|
|
De tweede kwaliteitsborging is dat elke CH-Q trainer en CH-Q assessor zelf de basis CH-Q training heeft gevolgd, zelf middels een holistische aanpak, een ervaringsprofiel (CH-Q 1)heeft ontwikkeld en gebruikt en zelf in staat is tot het management van competenties. |
|
Lees meer...
|
|
Borging 3 : de ontwikkelaar van een CH-Q programma (CH-Q3) |
|
|
|
Een CH-Q programma moet aan bepaalde eisen voldoen, om onder het kwaliteitslogo van CH-Q te mogen worden gegeven. Onder begeleiding van een ervaren CH-Q ontwikkelaar ontwikkelt een CH-Q2 trainer een eigen concept en voert deze minimaal, als pilot en onder de verantwoordelijkheid van een ervaren CH-Q3 trainer , twee keer uit. |
|
Lees meer...
|
|
Borging 4: uitwisseling tussen uitvoerders/ontwikkelaars |
|
|
|
Ervaringsprofiel (EVP) van CH-Q is niet een certificaat, maar een profielschets, een momentopname, ook voor de trainers en ontwikkelaars. Reflecteren op eigen competenties, verbeteren en verder ontwikkelen, ervaringen uitwisselen is belangrijk voor het verbeteren van het Ervaringsprofiel. |
|
Lees meer...
|
|
Borging 5 : De ontwikkeling van CH-Q en de kwaliteitsborging |
|
|
|
CH-Q is voortdurend in ontwikkeling omdat ook de maatschappij, de organisaties, de formele leeromgevingen, de kwalificatienormen voortdurend in verandering zijn. Kortom verandering van de context waarin het individu zijn/haar ervaringsprofiel gebruikt,. CH-Q werkt aan het voortdurend verbeteren van het Ervaringsprofiel. |
|
Lees meer...
|
|
Borging 6 : inpassen in grotere kaders |
|
|
|
CH-Q ontwikkelt een kader voor het scheppen van een duurzame competentiecultuur voor leven lang leren en waarderen. |
|
Lees meer...
|
|
|
|
|
|
De maatschappelijke context vraagt om een hoge mate van zelfsturing bij het oppakken van loopbaan- en ontwikkelingsvraagstukken. Daar hoort ook bij het dragen en kunnen nemen van een deel van de verantwoordelijkheid voor de kwaliteitsborging. De zeggenschap over de benutting van het Ervaringsprofiel moet daarom dicht bij het individu liggen. Een sterke bottom-up aansturing is daarbij van belang. Dat past bij de tijdgeest van individualisering en de vraag naar een duurzame competentiecultuur voor leven lang leren en waarderen. Het geeft ruimte aan de werkelijke innovatie van het leer-, ontwikkel- en werksysteem: het verbinden van topdown aanpassingen met de kracht van het bottom-up proces.
CH-Q biedt voor het Ervaringsprofiel een flexibele en op verschillende lagen geborgde kwaliteit, waarbij een belangrijk deel van deze borging zo dicht mogelijk bij het individu wordt gelegd. De kwaliteitsborging van CH-Q kenmerkt zich door een sterke interne borging en begint en eindigt bij het individu, waarbij de volgende uitgangspunten van CH-Q de rode draad vormen: